Під час внутрішнього контролю в навчальному закладі вивчають різні питання. Одне з них — рівень навчальних досягнень учнів. Щоб правильно встановити рівень навчальних досягнень учнів, слід дотримуватися визначених критеріїв.
За допомогою Критеріїв оцінювання визначають відповідність між вимогами до знань, умінь і навичок учнів та показником оцінки в балах.
Критеріями оцінювання встановлено чотири рівні навчальних досягнень учнів (вихованців), кожному з яких відповідає визначена кількість балів:
- 1−3 бали — початковий рівень
- 4−6 балів — середній рівень
- 7−9 балів — достатній рівень
- 10−12 балів — високий рівень
Для учнів початкової та учнів основної і старшої шкіл критерії оцінювання їхніх досягнень визначено окремо:
⇒ Основні тези щодо оцінювання в початковій школі
⇒ Нові вимоги до оцінювання в початковій школі
⇒ Як здійснювати формувальне оцінювання учнів 1 класу
⇒ Оцінювання навчальних досягнень першокласників
⇒ Оцінювання учнів з особливими освітніми потребами
Детальну інформацію про крітерії оцінювання окремих предметів див. на нашому сайті
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-11 класів складені на основі
Додатка №2 до наказу МОН України від 21.08.2013 №1222 " Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти",
Додатка до листа Міністерства освіти і науки України від 11.08.2020 № 1/9-430 «Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році»
відповідно до вимог
навчальних програм для 5-9 класів (https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-5-9-klas) та
навчальних програм для 10-11 класів (https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv)